3回目は「鞭」「鳥」「子ども」「きつね」「熊」「星」
ルノルマン本のカード解説をみると、それぞれの著者独自のものもあるようです。いろいろあって混乱するなら、カードの絵に戻るといいのかも。せっかく絵があるんですもんね。
この講座では、カードの絵のイメージにそって解説いただいてます。
ムチ打ちの刑、動物を思い通りに動かすムチなんかを思うと、本に書かれているネガティブな意味もまぁそうか。誰かに鞭打たれる、または自分が誰か/何かに振るうムチならば。
でも自身の内面に向けて「鞭」を読むなら？
ここにはフクロウが描かれてますが、デッキによっては他の鳥さんです。鳥の種類が違っても共通してるのは、木の枝にとまってること。空を飛んでる絵じゃないのでした。
ホーホー、かっこー、ほーほけきょ、さえずってる鳥たち。これを人間に重ねたらどういう場面でしょう？
上の写真、ブルーオウルの「子ども」は花束を持った少女です。ラーニング・ルノルマンに載ってる2種は、輪っかを回していたり、蝶を追っていたり。遊んでる子どもの姿。
子どもの姿、遊ぶ様子は何を思い出させてくれるでしょうか。
おとぎ話に出てくるキツネは、たいていずる賢い設定ですよね。ルノルマンでも出来事予想として見れば「ずる賢い人が近づいている」？
では「キツネ」を自分に向けると？自分の中のキツネをどう使うか。ずる賢いとは「ズルい」と「賢い」両方あるわけで。
ある日、森の中、クマさんに出会った♫ ら、死んだふりする？それでも襲ってくるかもしれない。そんな怖い存在を外に見れば、権力者、父、上司など？
でも「熊」もキツネと同じく私の中にあるものとするならば、今なにが必要なのか？
「熊」のテーマソング、ロッキー3の主題歌をつけときます
日が落ちてから上ってくる星たち。暗闇に輝くもの。どんな夜でも雲で見えなくても星はいつも天にある。
暗い夜、地面だけを眺めていたら道の先は真っ暗だけど、空を見上げれば星が方角を教えてくれる。「星」が必要なときもありますよね。
講座の内容をくわしく書くのは控えますので、受けてない方には何言ってるかわからないBlogだと思いますがすいません。
絵はもちろん、タロットや占星術のシンボルともリンクさせながらの解説でイメージが広がりました。そして、「○○のカードが出てるなら私に必要なのは」というのを教えていただいて、一枚一枚考えさせられます。
3回目となり、先生もルノルマンを楽しんでおられるようですよ。残り半分も楽しみです。
次回は9/27，4回目もお待ちしております！
◆このさきのZoomの開催スケジュール
9/27、10/4，10/11
13時～14時（1時間）
日時のご都合が合わない方も、終了した1〜3回目も、アーカイブでもご受講いただけます。
◆受講料
1回ごとに￥3,000
◆講師
伊泉龍一先生
お申込みはこちらから↓お願いします
https://thelema-s.com/online220906.html
コメント